Zwemles Hilversum (leslocatie Huizen)

Shiva de Winter is oprichter en hoofdinstructeur van Zwemschool De Winter Sport. Met bijna drie decennia praktijkervaring bouwde hij een aanpak waarmee kinderen vlot, veilig en met plezier leren zwemmen – zonder overbodige drijfmiddelen en met een haarscherpe focus op houding, ligging en ademhaling als fundament.

Visie op zwemonderwijs

• Fundament eerst: correcte houding & ligging vóór snelheid en afstand – zo komt techniek vanzelf mee en blijft vooruitgang stabiel.
• Zelfredzaamheid boven alles: kinderen leren situaties inschatten, energie doseren en rustig ademen – dat geeft échte waterzekerheid.
• Geen drijfmiddelen als standaard: we gebruiken alleen tijdelijk gerichte hulpmiddelen om een specifieke slag te versterken, nooit als “zwemkrukje”.
• Meetbare progressie: iedere leerling heeft een persoonlijke leskaart; per les wordt voortgang vastgelegd en waar nodig bijgestuurd.
• Wekelijkse diplomering: geen wachtrij aan het eind; klaar = afzwemmen. Dat motiveert en houdt de leerlijn strak.

Expertise & specialisaties

• Techniekontleding: microcorrecties op timing, ademritme en romprotatie voor borstcrawl, rugcrawl, school- en vlinderslag.
• Motorisch leren: korte, doelgerichte drills met directe feedback (visueel/gekoppeld aan gevoel) voor sneller “vaste” techniek.
• Angstreductie & watervertrouwen: stap-voor-stap opbouw, voorspelbare rituelen en duidelijke succesmomenten.
• Efficiënt ademhalen: uitblazen onder water, ritmecontrole en ontspanning – essentieel voor uithoudingsvermogen en rust.
• Individuele bijsturing: 1-op-1 correcties binnen kleine groepen; extra aandacht waar het nú het meeste oplevert.

Ervaring in de praktijk

• 29+ jaar lesgeven & opleiden aan kinderen van startniveau tot en met vergevorderd (A, B, C en doorstroom).
• Bewezen “versnellers” voor glijfase, balans en ademtempo – zichtbaar in de leskaart en bij elke proefles.
• Teamcoaching: opleiden en begeleiden van instructeurs zodat iedere les dezelfde kwaliteitslat haalt.

Kwaliteitsborging & veiligheid

• Heldere leerfasering per slag met concrete criteria; pas door als het fundament staat.
• Structurele evaluaties (leskaart) + oudercommunicatie, zodat iedereen de voortgang begrijpt.
• Veilige wateromgeving en overzicht in de lesopzet: klein houden, duidelijke taakverdeling, directe feedback.

Innovatie & ontwikkeling

• Doorlopend verbeteren: aanscherpen van drills en leerstappen op basis van lesdata en observaties.
• Projecten & kennisdeling: methodische updates, didactische formats en praktijkvoorbeelden voor het team.
• Materiaalkeuze met doel: hulpmiddelen alleen als “lens” op een techniekpunt – nooit als vervanger van vaardigheid.